Intitucional

A utilização de projetos de pesquisa como recursos para colocar em práticaas idéias da teoria histórico-cultural justifica-se na medida em que através deles, valoriza-se os conhecimentos que as crianças possuem sobre determinado tema de interesse.

Entender a Educação Infantil como uma prática específica e diferenciada do Ensino Fundamental é levar em conta seu caráter de promover desenvolvimento global da criança, encarando-a como possuidora de objetivos em si mesma. Mais do que simples repasse de informações ou apenas espaço onde as crianças alimentam-se e permanecem limpas, o trabalho deve ser sistemático e institucional, estruturado em atividades e situações que garantam a aquisição de novos conhecimentos, mas sempre partindo do contexto da criança e sua especificidade.